بارم بندي
بارم بندي درس زبان انگليسي سال چهارم متوسطه
1- ارزشيابي مستمر از فعاليت هاي كلاسي دراختيار مدرسان مي باشد.( 5 نمره )
2- آزمون كتبي پاياني (30 نمره) شامل:
الف _ درك مطلب ( 16نمره ) : 1) درك مطلب جملات 2) يك آزمون cloze استاندارد 3) درك مطلب دو متن بلند
تذكر: متون لازم براي موارد1 و 2 از كتاب درسي ومتون لازم براي مورد3 ازمتوني كه در سطح توانايي دانش آموزان مي باشد ، خارج از كتاب درسي انتخاب شوند.
|
مواد آزمون |
انواع پرسش ها |
|
درك مطلب تطبيق عناوين وپاراگراف ها تشخيص اطلاعات ضمني وغير ضمني حدس زدن معني از بافت
فهرست كردن كاربرد هاي گوناگون جملات |
درست / غلط / ذكر نشده آزمون هاي چهار گزينه اي جور كردن كامل كردن يك جمله ، پاراگراف ، جدول يا نمودار پرسش هاي باز مرتب كردن جملات به هم ريخته |
ب _ كاربرد هاي جمله ( Sentence Functions) (2 نمره )
انواع پرسش ها : چهار گزينه اي ، جور كردني ، ساختن يا كامل كردن جملات
ج _ واژ گان ( 6 نمره )
انواع پرسش ها :پركردن جاهاي خالي با كلمات داده شده ويابدون آن ها(خوددانش آموزكلمات راتوليد مي كند ) ، چهار گزينه اي ، جور كردني ، جدا كردن كلمه نا مناسب
د _ دستور ( 6 نمره )
انواع پرسش ها : مرتب كردن كلمات به هم ريخته ، تلفيق دو جمله ، چهار گزينه اي ، پر كردن جاي خالي با شكل صحيح كلمات
30 نمره امتحان كتبي
15 = --------------------------------------- = نمره كتبي پايان نيمسال
2
20 = 15 نمره كتبي پايان نيمسال + 5 نمره فعاليت هاي كلاسي = نمره دانش آموز
تذكر: همکاران گرامي خود را به يک نوع خاص از پرسشهاي ذکر شده در بالا محدود نکنند. با درنظر گرفتن محدوديتهاي متون انتخاب شده براي امتحان، تلفيقي از همهي انواع پرسشهاي ذکر شده پيشنهاد ميشود. ضمناً از آنجايي که هدف اصلي کتاب، توسعه مهارت خواندن است، توصيه ميشود پرسشهاي بخشهاي دستور واژگان و کاربردهاي جملات نيز بهعنوان ابزاري در خدمت آزمون مهارت خواندن در نظر گرفته شود.
بارم بندي درس زبان انگليسي جبراني سال جهارم متوسطه
آزمون كتبي پاياني (40 نمره) شامل:
الف _ درك مطلب ( 20نمره ) : 1) درك مطلب جملات 2) يك آزمون cloze استاندارد 3) درك مطلب دو متن بلند
تذكر: متون لازم براي موارد1 و 2 از كتاب درسي ومتون لازم براي مورد3 ازمتوني كه در سطح توانايي دانش آموزان مي باشد ، خارج از كتاب درسي انتخاب شوند.
|
مواد آزمون |
انواع پرسش ها |
|
درك مطلب تطبيق عناوين وپاراگراف ها تشخيص اطلاعات ضمني وغير ضمني حدس زدن معني از بافت فهرست كردن كاربرد هاي گوناگون جملات |
درست / غلط / ذكر نشده آزمون هاي چهار گزينه اي جور كردن كامل كردن يك جمله ، پاراگراف ، جدول يا نمودار پرسش هاي باز مرتب كردن جملات به هم ريخته |
ب _ كاربرد هاي جمله ( Sentence Functions) (4 نمره )
انواع پرسش ها : چهار گزينه اي ، جور كردني ، ساختن يا كامل كردن جملات
ج _ واژ گان ( 8 نمره )
انواع پرسش ها : پركردن جاهاي خالي با كلمات داده شده و يا بدون آ ن ها ( خود دانش آموز كلمات را توليد مي كند ) ، چهار گزينه اي ، جور كردني ، جدا كردن كلمه نا مناسب
د _ دستور ( 8 نمره )
انواع پرسش ها : مرتب كردن كلمات به هم ريخته ، تلفيق دو جمله ، چهار گزينه اي ، پر كردن جاي خالي با شكل صحيح كلمات
نمره40آزمون كتبي
نمره 20 = ------------------------------------ = نمره دانش آموز در امتحان جبراني
2
تذكر: همکاران گرامي خود را به يک نوع خاص از پرسشهاي ذکر شده در بالا محدود نکنند. با درنظر گرفتن محدوديتهاي متون انتخاب شده براي امتحان، تلفيقي از همهي انواع پرسشهاي ذکر شده پيشنهاد ميشود. ضمناً از آنجايي که هدف اصلي کتاب ، توسعه مهارت خواندن است، توصيه ميشود پرسشهاي بخشهاي دستور واژگان و کاربردهاي جملات نيز بهعنوان ابزاري در خدمت آزمون مهارت خواندن در نظر گرفته شود.